Loučení s předškoláky

Dne 11. 6. 2020 jsme si dětmi „připravili“ pro předškolačky Alenku a Emičku překvapení. Nejdříve nám musely ukázat, jestli opravdu do školy  od 1. září mohou jít. Zazpívaly nám oblíbené písničky, na pracovních listech ukázaly, že  se umí orientovat v prostoru i čase a na závěr bez chyby zvládly poskládat z písmen podle vzoru slovíčka.

Celá třída, sice v malém počtu, ale o to upřímněji, jim popřála, aby se jim ve škole líbilo, měly samé  jedničky a do školy se každý den těšily. Vzpomněli jsme si také na Lukáše, který do školky momentálně nechodí, ale do naší školy nastoupí 1. září.

Děti dostaly od pana starosty pěkná trička a dárečky, od našeho pana ředitele krásnou knihu.

Přejeme ještě jednou našim předškolákům hodně zdraví a pohody v základní škole.

Způsob hodnocení vzdělávání žáků

Dětský den  1. 6. 2020

Dnešní den byl v naší školce přeci jen trochu odlišný od těch obvyklých. Slavili jsme totiž dětský den. Děti tak čekalo dopoledne plné her, zábavy a překvapení. Za krásného počasí jsme se pak přesunuli na zahradu, kde jsme v hrátkách pokračovali. Na závěr celého dopoledne čekal na děti dáreček v podobě balíčku plného sladkostí.

plakát příměstský tábor

MEZINÁRODNÍ DEN DĚTÍ

Dne 1.6. 2020 slavily děti v našich školkách Mezinárodní den dětí. Bylo nás sice málo, ale na dobré náladě to dětem neubralo. Od rána jsme všichni tančili a zpívali ve třídě, zahráli jsme si s balónky různé hry a děti si pochutnávaly na sladkém občerstvení. Po svačině jsme ve hrách pokračovali venku na školní zahradě.

Děkujeme paní Scherzerové z  místního obchodu za donutky pro děti k jejich svátku, bylo to milé překvapení,  moc jim chutnaly.

Vážení rodiče,

i v letošním roce se žáci pátého ročníku zúčastnili soutěže Hravě žij zdravě, která probíhala od října do prosince loňského roku. Otázky byly formou testů z oblasti lidského těla a stravování a žáci se zde naučili nejen ovládat počítač, hledat na internetu informace, ale také spoustu věcí o lidském těle, což je učivo právě pátého ročníku. Kromě jídelníčku, který jsme dělali společně (což pravidla dovolovala), pracovali žáci samostatně a pečlivě.

Chtěl bych Vám touto cestou oznámit, že jsme se umístili na PRVNÍM místě v Moravskoslezském  kraji a ŠESTÉM místě v celé republice z několika stovek škol. Máme zde opravdu šikovné a chytré žáky, kteří se nezaleknou ani složitějších úkolů. Prosím zejména rodiče žáků pátého ročníku o předání této informace. Pevně věřím, že ceny budeme moci předat ještě tento školní rok.

Přeji Vám všem pěkné dny, zdraví a co nejrychlejší návrat do běžného života.

Jiří Chmelík

NABÍDKA SOUTĚŽÍ PRO ŽÁKY

Prázdninový provoz v MŠ Razová

Oznamujeme zákonným zástupcům dětí, že v době hlavních prázdnin bude provoz v Mateřské škole Razová pro obě třídy následující :

MŠ Razová     – 1. 7. 2020 – 3. 7. 2020

MŠ Leskovec nad Moravicí – 7. 7. 2020 – 10. 7. 2020

Žádáme rodiče, aby své požadavky o umístění svých dětí ( v obou třídách) sdělili učitelkám do 20. 6. 2020 .

Děkujeme.

Dne 3.3. 2020 se opět sešly všechny naše děti v leskovecké třídě na pohádce ZATOULANÉ BOTIČKY. Pohádka se nám všem líbila. Zaujal nás příběh o ševci, králi, čertech i víle Vlněnce. S napětím jsme čekali, jak budou botičky plnit tři úkoly, ale pomáhala jim víla Vlněnka, přesně tak, jak to má v pohádce být.

Už teď se těšíme na další setkání, tentokrát v Razové.

V obou našich třídách ve školkách mají děti velký zájem o přírodu, zvířata a vše, co se děje kolem nás. Od jara do zimy pozorujeme změny na loukách, polích i v lese.

Pokud nejsme venku v přírodě a to především v zimním období, máme mnoho možností pracovat v centru „ Malý přírodovědec“. Tam máme knihy, časopisy, semínka rostlin i květin, kameny, dřívka a vše, co nám příroda nabízí. Ale hlavně to, co jsme si sami nasbírali během pobytů venku. Při společných setkáváních obou tříd si navzájem vyměňujeme své zkušenosti a zážitky. Děti z Razové  vždy obdivují šneka Olafa v Leskovci, děti z Leskovce zaujalo například nalezené vosí hnízdo  nebo názorná vývojová stádia mravence, motýla, žáby či slunéčka sedmitečného. Těší nás, že v oblasti enviromentálního vzdělávání máme mnoho možností si venku i ve třídách téměř vše vyzkoušet a také vše bezprostředně poznávat díky podmínkám, které v obou obcích máme.